上杭教育城乡网校园网络管理指南
上杭县教育局网络中心
2017年3月1日
一、测试环境要求
请学校网管员准备一台系统正常运行的电脑,单机直连校园网接入点的光收发器,进行下载测试;测试时需关闭其他下载任务。网管员应在日常管理中,不定期、在不同时段进行网速测试,收集数据,分析网络运行情况。
二、准备测试和数据收集
打开电脑,在WINDOWS桌面开始/运行输入框中,输入cmd,在DOS界面中,输入相关命令,观察和收集相关数据。请把相关数据记录在工作日志中(日志模板见附件2,各校可根据实际管理需求调整模板,制定适合本校网络管理的工作日志)。
三、网络连通性测试(即PING 教育局网络中心和电信设备地址)
1、测试到教育局网络中心网关的网络连通性,教育总网关地址是10.0.3.1:
测试命令:ping 10.0.3.1 –t –l 1024
记录数据:来自 10.0.3.1 的回复: 字节=1024 时间<( )ms TTL=( )
测试命令:ping 10.0.3.1 –t –l 4096
记录数据:来自 10.0.3.1 的回复: 字节=4096 时间<( )ms TTL=( )
2、测试到县电信局机房网关的网络连通性,上杭电信网关地址是218.6.43.129:
测试命令:ping 218.6.43.129 –t –l 1024
记录数据:来自 218.6.43.129 的回复: 字节=1024 时间<( )ms TTL=( )
测试命令:ping 218.6.43.129 –t –l 4096
记录数据:来自 218.6.43.129 的回复: 字节=4096 时间<( )ms TTL=( )
3、测试到电信DNS(厦门)的网络连通性,地址是218.85.152.99或218.85.157.99:
测试命令:ping 218.85.152.99 –t –l 1024
记录数据:来自 218.85.152.99 的回复: 字节=1024 时间<( )ms TTL=( )
测试命令:ping 218.85.152.99 –t –l 4096
记录数据:来自 218.85.152.99 的回复: 字节=4096 时间<( )ms TTL=( )
四、跃点跟踪测试
(即跟踪本台电脑到教育局网络中心和电信DNS服务器的跳数和到各跳点的网速)
1、测试命令:tracert 10.0.3.1
记录数据:
2、测试命令:tracert 218.85.152.99
记录数据:
注:跃点跟踪需观察和记录如下图所示的数据::(图略)
五、网速测试
1、教育网内网进行数据下载速率测试:
登录FTP服务器:在IE地址栏输入FTP://10.0.3.173,输入用户名:public,密码:3884473,进入down目录,下载专用测试文件office.rar(1.15 GB),同时打开WINDOWS任务管理器的联网窗口,同时观察下载窗口和联网窗口的数据变化情况,文件下载完成后,进行综合记录。
记录数据:已下载( GB),总共( )分钟( )秒,较稳定的传输速度:( )MB/秒,较高速度:( )MB/秒,较低速度:( )MB/秒,网络使用率:( %)线路速度( )Bps
注:下载窗口和联网窗口情况示例:(图略)
2、腾讯官网QQ软件下载速率测试:
测试时间: 年 月 日 时 分
记录数据:IE稳定速率( )MB/秒,迅雷下载( )MB/秒,稳定速率( )MB/秒
3、其他测试方式及记录:
六、综合分析学校网络运行情况
学校接入教育网带宽是( )bps;学校实际接入教育网带宽是( )bps。
网络运行情况分析如下:
七、附件1:网速测试技巧
很多人在使用某一网络公司的宽带后,往往发现实际使用起来的速度与承诺的带宽相差很大,是自己电脑系统出问题了还是电信或者联通提供的宽带有所缩水?我们可以根据一些网速测试的数据对宽带的带宽的确认。
一、实际使用网速与运营商承诺的宽带相差甚远
目前的网速给人的印象往往是贵和慢。各地接入商根据自己的“良心”在提供宽带时往往会耍些不同的小手段,比如共享宽带,结点过多等等。
对于结点过多,是指有些地区距离中心城市或主干网比较远,不得不加入多级路由中转交换,这点我们还能理解,但宽带提供商承诺的2M的速度到我们家后只有1.5M,甚至1M。
共享宽带也非常常见,宽带提供商为了所谓的充分利用宽带资源,根据统计的概率数据,在标准配置基础上增多配置用户,例如,假设100M的带宽,每人10M,那么应该只能分配为10个人使用,再假设按照概率统计每天可能有2个人不上网,那么就可以配成12或13个人来用,宽带提供商可能会分配给更多人使用,那时使用宽带上网时的速度,稳定性就会可想而知了。
二、理想的宽带测速环境
由于异地宽带测速的多种不确定性,理想的宽带测速应当选择本地测速,一般我们可以使用本地宽带运营商提供的宽带测试方法进行测速,因为运营商自己的安装测试基本是拿自己的测试服务器进行的,所以准确性会高很多。
而对于较为偏远的地区或离主干网络较远的地区就只能使用异地测速了。
三、常见带宽的标准下载速度
在正常的网络环境下,某一带宽下载速度应该在标准速度的上下20%范围(大概值)内波动,以下是几种常见带宽的理论下载速度:
1M标准下载速度是(1024^2)/8=131KB/s;2M标准下载速度是(2*1024^2)/8=262KB/s;4M标准下载速度是(4*1024^2)/8=524KB/s;8M标准下载速度是(8*1024^2)/8=1048KB/s;10M标准下载速度是(10*1024^2)/8=1310KB/s
四、较为准确的宽带测速方法
目前对于网速测试有着多种的方法,如常见的使用网页,软件进行网速测试,从原理上说,这些手段测试的宽带速度并不准确,因为以上宽带测速方法基本都属于异地测速,我们不知道测速所使用的服务器所在地是哪儿(可能会很远),异地测速随着时间,地点不同,引入线路损耗等因素,测试结果都会有很大的差异,那么该如何准确的测试自己使用宽带的速度呢?
推荐使用P2P下载软件,(如迅雷,电驴)进行宽带测速。这些P2P软件会尽可能的榨干当前的带宽,测速结果有着很好的可信度。
方法很简单,打开P2P软件,进行下载即可测速。但要注意如下事项:
1、下载当前比较热门的资源,如office2010,Windows7,QQ等。
2、将P2P下载软件下载速度尽可能设置为最大,如迅雷可在“配置——网络设置”中,选为高速下载模式。
3、观察下载速度,记录下载速度的浮动范围,并参照以上带宽下载理论值进行参考。如2M的带宽能在262K上下的20%的范围进行浮动,那么你购买的宽带就是正常的。如果2M的带宽下载任何资源,速度都达不到200K,那么你所使用的宽带就存在问题了。
4、白天、中午、晚上都测试一下,对比后,情况会更明了。
目前国家还没有一个固定的测速标准,以上是对网速测试方法的一些经验,与大家分享。如果大家有更好的网速测试方法和软件,欢迎交流分享。
附件2:上杭教育城乡网校园网络管理工作日志(模板)
校名: 网管员: 20 年 月 日星期 天气 气温 - ℃
网管工作项目 |
设备运行状况及工作情况 (用“√”“×”表示,或将详情记录于空白处或备注栏中) | |
机房管理 |
防盗、防火、防雷 |
“三防”正常( )窗门反锁( )相关设备断电( ) |
温控、防潮、防尘 |
正常( )恒温( ℃)防潮( )防尘( ) | |
机房电源 |
市电正常( )停电时间( - )UPS( ) | |
|
| |
网络状况 |
教育网接入 |
正常( )故障原因( ) |
其他网络出口 |
无( )正常( ) | |
DNS |
10.0.3.2正常() 218.85.152.99正常() 218.85.157.99正常() | |
ping 教育局网关 |
来自 10.0.3.1 的回复: 字节= 时间<( )ms TTL=( ) | |
ping 电信局网关 |
来自 218.6.43.129 的回复: 字节= 时间<( )ms TTL=( ) | |
ping 电信DNS |
来自 218.85.152.99 的回复: 字节= 时间<( )ms TTL=( ) | |
ping |
来自 的回复: 字节= 时间<( )ms TTL=( ) | |
教育跃点跟踪 |
tracert 10.0.3.1 通过( )个跃点跟踪完成 请求超时( ) | |
电信跃点跟踪 |
tracert 218.85.152.99 通过( )个跃点跟踪完成 请求超时( ) | |
其他跃点跟踪 |
| |
内网网速测试 (教育FTP) |
教育网(FTP、 )下载软件名称( )大小( GB),完成下载总共( )分钟( )秒,较稳定的传输速度:( )MB/秒,较高速度:( )MB/秒,较低速度:( )MB/秒; 任务管理器联网窗口数据:网络使用率:( %)线路速度( )Bps | |
公网软件下载 速率测试 |
公网名称( )下载软件名称( )大小( GB), 下载总共( )分钟( )秒;(IE、 )下载速率( )MB/秒, (迅雷、 )下载( )MB/秒; 综合稳定速率( )MB/秒 | |
测试环境(地点) |
与教育网接入点之间共有( )台交换机( )段光纤( )段普通网线 | |
网络应用管理 |
校内或下级接入 |
正常( )故障申告( ) |
教育Wi-Fi接入 |
正常( )故障( )新增MAC( ) | |
校大门口监控 |
正常( )故障( ) | |
校内监控 |
正常( )故障( ) | |
楼内监控 |
无( )正常( )故障( ) | |
厨房监控 |
无( )正常( )故障( ) | |
门卫室网络 |
正常( )故障( ) | |
学校网站 |
页面发布:正常( )备份( )访问数( )( )今日信息数( ) 后台管理( ) | |
学校PC维护 |
外包( )非外包( ) | |
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其他 |
硬件或故障报修情况等 |
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网络状况评价 |
优( )良( )中( )差( ) |
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